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2016年1月20日 星期三

來義高中圍牆設計元素介紹

圖騰名稱:永續大

圖騰說明:

以排灣族聖山大武山與族民永續生活為主要發想,並以森林教育的概念,延續文化使命。大­武山區塊內使用太陽眼睛以及百步蛇斜腹紋組成的圖案,說明蘊藏豐富的文化教育理念,並­透過傳說中陰陽壺,所孕生出不同顏色的區塊,以來義鄉黃,紅,綠顏色為主要呈現,而區­塊使用創新水的圖紋和百步蛇菱形傳統圖紋作結合。

透過不同顏色彎曲韻律,配合紋手圖案­上動律。描述大武山下生活,除了永續傳承部落內,豐富優良之傳統文化外,更友善教育每­個族民與建立溫馨的學習環境。最後,透過這些區塊慢慢地滋養,長大茁壯,並發光發熱,­一直延續文化傳承之使命。

感謝簡校長 圖騰敬安


2016年1月9日 星期六

喜樂發發吾社區元素橫排上部分/陶壺意象圖騰介紹







圖騰名稱:陶壺意象

圖騰說明:

位於二峰圳上源頭橫排圖騰的部份,多以排灣族族民生活和祭儀部分互相牽連。使用水源物種上的水草作為鍊帶關係,用鮮綠色和土黃色襯托原本族民常以使用的顏色,矮牆上使用共同元素的圖騰菱形。陶壺顏色使用印度紅油漆上色,把陶壺曲線比例大約初步畫略,再以慢慢地深色和淡色加以襯托。

視覺上和原本死板板的圖騰更有區隔,陶壺左右邊為百步蛇協腹紋,緊密的圖騰環境關係鍊帶,印證著生活與環境四週固有關係的共容共生之鏈。

見證分享:

部落很多矮牆長滿了青苔和壁癌,為改善部落入口環境!增加外來旅客對部落觀感,部落矮牆之改善,實為必要的加分作用呢!當然,部落除了積極爭取預算外,部落的共同意識和延續部落永續發展的精神層面上,改善這樣的環境是必然的呢!時常在部落,每逛到一個部落,都會不由自主的觀看部落矮牆,有什麼文化傳承的圖案意涵?!

但每每總是看到了缺失,美麗的,也是處處皆是呢。剛接到這樣的任務,首當,以部落有名的古蹟作為發想,生活和祭儀著重在實務體面上,並以陶壺、人物、百步蛇等作為優先考量。再以設計和視覺觀感,重新架構傳統價值,通常設計時間會更為長久。看到部落長長的矮牆,賦於不同層面上的意義,更顯為重要了呢!

一處矮牆的彩繪時間,大約三分鐘!不用黑筆等描構圖,直接油漆調整完後,一筆上色,把顏色抓的準確,把元素的精神和設計融入意境.想這樣的功夫,不是一天,可以學到或者幾天就可以上手了吧?可愛的陶壺,表情略為豐富呢,好像正看著路邊的路人,也好像一副不屑的模樣!

這麼可愛,這麼讓人討喜?當然,功夫不是一天所能擔當的,也不是彩繪美美的,比如像我們所看到的美麗!也因為不美,更為真實存在了呢!就好像您鄰家的小女孩羞卻的模樣呢!!感謝陶壺美麗的邂遘!

古流 圖騰手扎