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2016年1月22日 星期五

來義高中黑潮籃球隊圖誌徽章見證分享



圖誌徽章文創品與見證分享

一張徽章的精神和來源,成為可以紀念的文創品,唯賴電腦設計和研發.手繪和電腦之間不同,是線條觸感的不同層次表現.當然要成為可以收藏的精品等,都要初稿的手繪開始設計,圖面上按照圖案,利用電腦製圖軟體,慢慢地將曲線抓出來.最後,各曲線連串成一個圖案,跟原圖一模一樣!等練到這樣的功夫時,電腦技術算是高階了呢.從黑潮的圖案標章精神看來,先草擬文字上精神意涵,後由文字具體化的視覺成果.透過電腦技術,把這樣的元素特色一一呈現了呢.當然,過程不是一蹴可及的,從元素的結構組合中,視覺設計等問題都要必須克服.


每個人的觀感視覺不同!所以,您認為地可以!那是自己的設計主觀概念罷了!可以的話,把成品呈現給大眾分享討論?當有不同的意見評語,那是對作品很好的評價.好與壞,都是您的最寶貴經驗,不是嗎?!

黑潮視覺上,簡單明瞭,但可以找到視覺上的缺失,只是自主觀感評論是不夠的.所以,我把成品,分享給大眾,請大家熱烈討論與評價!評價很高,也有提議參考的缺失.利用平台分享任何事情或事物時,也要斟酌事情上的重要性.時常以這樣的方式,跟網際上討論圖騰元素的特色.其實,檢視自己缺失,就是非常重要的.

這是免費檢視的平台,大辣辣地任何網際網路的人,會來討論與評語?平時預先做好自己的缺失,累積自己的能量.當以真誠面對任何人對您的圖騰評鑑與論時,您會以他們的角度去面對自己哪裡錯?錯在哪裡?這就是最大的改善!

學習圖文傳述,不是學會炫耀自己!當然習慣了驕縱,必當以謙卑,再謙卑之心,當下重新學習元素圖騰.告訴您的優勢力,不是要怎麼樣,就怎麼樣?就在這樣的傳統環境元素下,認真看見分享事物.

圖騰手扎

按年進入藝術生活

2016年1月12日 星期二

台北伊拉呼咖啡音樂餐廳圖騰影音清單

伊拉咖啡音樂餐廳影音清單

部落藝術生活[2005/2010][2010/2012][2012/2013][2013/2014][2014/2015]

一、圖騰影蝶人


二、圖騰獵人


三、主題圖騰伊拉呼


四、元素整合

2016年1月10日 星期日

喜樂發發吾社區牆面元素/水流元素

圖騰說明:

從矮牆上連貫牆面把重要傳統文化圖騰,以及二峰圳重要的物種連結外,最主要的元素,就是把律動曲線一一呈現。從矮牆的左右兩邊開始,配合當地重要圖騰元素,以及生態物種能作為了一系列的創新與開發。

元素一個圓圈,代表一個力量!當然力量越多圓圈也更多了呢。也相對地,顏色會更加深綠深藍呢!這就是元素呈現,絕別於一般藝術品來品鑑,甚至討論。因為,元素確實是存在事實裡面,延續與部落生態之關係鏈帶呢。

見證分享:

創新的元素所引發的不同觀感!在偶然的創作當中,當燈光照亮下,那深色的藍綠,影響路過的視覺安全!當以行人為重要改善之一,毅然把最後的元素做了很多改觀,因為這樣的改變,才能保有行人或騎士安全。矮牆不是賦於美麗的顏色,而是賦於該部落真實故事分享。

時常在部落裡彩繪作業,更喜歡路人甲乙,對畫作評論和批判!所謂地畫作,應該為部落耳熟能響的故事,或者部落原生的物種元素,所架構的圖騰畫作罷了!當然評論有好壞,也浪費了很多口水和時間。因為這些本是部落原生物種特色,或者部落故事裡的某個角色。

老實說:專業是什麼?專業可以買到什麼?我的圖騰元素世界裡,專業領域,好像不能媲美什麼?這麼說好了,美麗的畫作,我可能畫不出來!因為,我知道,我要呈現是什麼;我知道,部落需要什麼?

只是每個人臉上,把美麗掛在口上,卻忘了不起眼的矮牆故事裡,蘊藏著多少的寶藏呢?!

古流  圖騰手扎

2016年1月9日 星期六

喜樂發發吾社區二峰圳元素水源圖騰分享見證








來義鄉丹林村喜樂發發吾社區部落,有座歷史超過百年的古蹟,二峰圳古蹟.日據時代為鳥居信平先生,在台灣貢獻偉大之水利工程.也非常高興前任理事長託付團隊,規劃設計彩繪部分,主題為二峰圳之自然生態與部落為主要元素發想.

部落左邊上游處,有座小小水泥做成紅色屋頂圓錐傘形狀,所建成的小房間.其實,裡面是垂直下一個樓梯,也是通往水圳主要之一.一方面作為觀察水源問題;另方面可以方便清運阻塞水道內的小砂石.小小的紅色圓錐屋頂,好像是那時代的官帽子,外面是用紅色的鐵門拴住.從外面可以清楚聽見裡面的水聲音轟轟作響呢!可見大武山伏流水源豐沛呢.

以水源為主要生機之一,自來族民,就與水產生微妙地關係呢!矮牆上左右兩側,分由二峰圳代表性的建築物元素開端.延伸部分,利用水源的元素,激盪出水的律動模樣.水的律動下,加註三角形狀作為原住民排灣族象徵.亦表示水與部落環境關係密切呢.

見證分享:

從百年古蹟二峰圳的歷史故事,逐一把主題襯托來了,最後把元素敘明組合,該與部落環境族民之關係.當然知道是另回事,作設計呢,更讓腦筋有點靈活不過來了.好在意象裡直接地告訴了,元素和在地環境共生共存的鍊帶,每個矮牆故事,牽係著水與人的環境關係.

每聽老人家講到,對這個古蹟的歷史,感觸非常多.從口裡隱隱把我推向日據時代了呢.一個殖民和種族對話,也看見殖民者,如何對待本土族民之互重互信關係呢.歷史翻過一頁又一頁,不難從部落耆老們,認真著傳述故事,又是日本,又是民國的,在那裏互相比較,這樣的場面,真難以可貴!吾以排灣族民為主要榮耀與驕傲,想當今政府對待與政策,古蹟和人與環境之態度,又是推諉之責了呢.

元素傳達了歷史見證與部落耆老們傳述的故事,把故事利用圖騰創新元素,加以創新架構.以我排灣,當今重要彩繪元素之一.圖騰見證了歷史的口述,用眼睛看見了泛黃的歷史相片;用圖騰元素,詮釋了環境生態與共生關係.彩繪圖騰發揮到重要旨意,由敘述故事上,已經慢慢地開始了呢.

圖騰手扎