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2016年6月10日 星期五

來義高中餐廳室內彩繪


按年進入藝術生活

來高餐廳彩繪室內



部落圖騰,需要延續傳統創新的光彩魅力,由傳統圖騰元素,加以創新和研發。部落故事裡,各部落別有不同的故事元素,僅供參考。家族重要的圖騰元素,得必經家族的長嗣,或耆老討論決定可否運用。

當以本人彩繪裡,所呈現的元素,絕大部分都是共同元素的組合,並加以創新運用。每個組合都有不同意義和解釋,每個元素兼具不同呈現方式,也代表了不同故事真諦。仔細觀察,組織故事的理解能力要快速,否則一個很好的案子給您,也會搞砸的!

來義高中餐廳託本人彩繪作業,經多次討論設計內容。把設計重點,著重到來義鄉著名的農特產三寶。何謂來義鄉三寶?小米、芋頭、樹豆三寶,這三寶也稱三飽。

室內設計的圖案終於呈現了,以緩和顏色作為襯底描繪的嚴選油漆材料。重要的,室內設計裡突破的視覺設計,以及錯覺方式。包含窗戶、牆壁角度,以及公布欄等硬體部分空間。如何把這樣的空間,發揮有效使用,這是目前課題。但前提是必須要營造,在田裡吃飯的那種感覺呢!

簡單區分內外部份說明:

室內圖騰名稱:大地之母田園
圖騰說明:
中間九十度牆壁開始作為視覺改善部分,用淡藍色和頻果綠色,兩者作為視覺動線的散點。為了視覺產生變化,中間部分採用本土傳統顏色,深綠和黃色兩者。




可使視覺上產生深角與不規則線上的錯覺。牆為九十度部分,用深淺顏色的樹豆樹幹,以及結石累累的模樣,除了慢慢地強化圖案的走向,還可以使加深印象。當然這顆樹幹,隱藏了視覺和營造了田園裡的效果。重要的,它軟化緩和了牆壁的死板角度,巧妙地安排,把這樣的問題一一解決了!

其餘部分,緩和視覺上的感覺罷了,使用緩和油漆顏料,讓餐廳內空間感覺上更有所不同了呢!透過視覺上的放大,可以進門就看見大大的樹豆呢!直覺上好像是平面的畫法,其實,它是牆壁垂直角度,這就是視覺上的錯覺罷了!用紅色菱形,橙黃色底作為排灣族文化上的連結命脈。

菱形部份乃為共同元素的百步蛇象徵,透過簡簡單單的呈現,彷彿文化學習上,可不能增減的重要元素了呢。



進門的右邊為田園的大地之母意象圖騰。部落田園裡,開始到豐收季節,伊拿們辛勤地巡園和拔草,幾經年都是這麼生活與辛苦耕作呢。每個物種,每個生命到每個地方,都會有山神和在地靈的保護僻佑。田園每有豐收的季節,辛苦和汗水,慇勤地照顧他們,如同尊敬拜當地的祖靈一樣呢。

炯炯地眼神,一筆一畫呈現,她是大地之母祖靈的意象。透過表情部分,彷彿端看著,庇祐族人田園豐收順利了呢。




靠近廚房的門左邊,用豐收的小米與淺藍色的水源,作為能量的效益表現。用視覺的角度,去創新不同的感覺;用在地的故事文化,去設計這樣的課題。跨越了美術領域的專業,簡單而實際,重現部落風情的歷史記憶那刻。

見證分享:

難以理解這是短短的幾天營造成果,速戰後一個人的能量,果真不同凡響!正能量的積極向上,把最後完美的結果,呈現分享給熱愛圖騰的朋友們!突破任何困難與設計上窒礙難行部份,透過仔細思考和不同角度分析,才迎刃而解了!

視覺上當以緩和顏色和考慮週遭環境作為改善目標,還是不離主題上的重要意義,那就是田園饗宴的美麗畫面!原來畫完也會有這樣的感動,感動部落故事在身上的滿溢,感謝有這樣的機會可以傳達不同視覺上的饗宴!部落傳統圖騰,加以創新後,所引爆的正能量真是銳不可擋啊!

美麗的故事,歷經艱辛的過程,只有分享見證這樣的事實!部落傳統故事,乃需要認真突破元素隔閡,創造永續的精神,持續發揚我排灣圖騰的魅力!

感謝~支持原創圖騰! 古流 敬安

2014年5月7日 星期三

古樓部落部傳說故事書/貓頭鷹物化人2



圖騰說明:[請參考公民新聞

見證分享:

所有的元素整合後變成不一樣的視覺感官,以這三兄弟來說,各有不同圖騰的呈現和區別方式,當然,我們必須去實地觀察或者紀錄這樣的事實呢!傳統故事裡的口述傳說,很難取決這樣的元素,如何整理和創新部份,實為重要課題。

其實部落耆老口中娓娓地道出,那如何著什麼?還有意象的口述方面,匯集這樣的圖騰元素,也只能在區域性質或者親口中獲得元素。可敬可畏的老人家,對於傳述部落故事這部份,也同深受了呢!紀錄中好像透露了很多相關圖騰元素,以及相關聯繫的文化生命鏈帶。

榮幸地能作為環境,以及大自然的物種元素,學習尊重的方式。尊重傳統裡的圖騰元素,更加以創新方式,去詮釋不同感官視覺元素!圖騰更為這樣的物種元素關聯,往後繼續強化概念和組合創新部份,去作加強和視覺的表現方式。

感謝支持圖騰

古樓部落部傳說故事書/貓頭鷹物化人1



圖騰名稱:[請參考公民新聞]


見證分享:

在不同的區域所連貫的圖騰傳說故事,這是其中三兄弟之故事,由兄弟擬化成人的典故,把排灣族文章裡的擬人化部分作為表現。當然元素是一種動物,那就是貓頭鷹呢!他們是人類所化成的呢!

用神秘的故事把元素組合起來,用簡簡單單的設計把傳統和創新結合,在元素裡看以看見陶壺和不同的圖案貫連著命脈呢!當然這是一種比較時常看到的圖騰,也就是共同元素的圖騰呢!共同元素和創新元素組合後,給人不同視覺的感官!

這是一種挑戰的意味,當然只要不違背傳統圖案的爭議性,利用環境和共同元素的表現,族人觀賞和駐足的人更多了,這不是肯定,是對我們團隊的讚許!很不意外,這就是另種顛翻文化的表現之一呢!當然延續這樣的文化,除保有傳統外,最重要的就是要創新,要創新才會得以歷久彌新!

古流/圖騰





古樓部落部傳說故事書貓頭鷹物化人整合圖




圖騰名稱:貓頭鷹三兄弟整合元素圖

見證分享:

元素裡整合後所呈現的不同風格圖騰圖案,讓人眼睛為之驚艷!從三種同類元素,表現不同構圖創新方式,也有不同解釋意義了呢.當然這些都是不圖元素整合後,有不同視覺感受呢!

這是一條部落迎賓入口處,以部落故事書作為元素發想創作為主.並結合部落故事的元素,而大體自部落耆老或者口述中得知,有感而發了呢!從組成的結構,構圖的元素中我們可以深深去體會,這麼優美的傳統故事呢!也從原傳統故事中,加點創新呈現方式,主要讓主題和元素能夠有創新加持和視覺的表現方式!當然這樣的組合歷經多少次的失敗和討論.

如果有任何問題或者疑慮時,可以暫停這樣的設計做個變化,檢討環境和故事中的元素來源,這其中大部分是排灣族口述歷史的見證元素,以這樣的說的元素整合後,經過慎思熟慮設計出這樣的創新元素組合.部落其實很多這樣的元素可以自然獲得,經自本手創新加上創意的呈現,把元素特性發揮到極致了呢!

元素裡的因子,也就是環境裡的人事物等,這些都是元素需要全力開發,創造出不同視維感官勁爆的畫面,或可以給人感動的事物呢!如果跟藝術化等號,層次上可能論為藝術討論或者稱上是藝術嗎?很為難!其實大體藝術,不也是從元素中找到嗎?

創造元素的可能,也是藝術的能量.

古流/圖騰手扎